Docentes anuncian movilización nacional tras ninguneo de sus peticiones por parte del gobierno
En Trabajo
La respuesta del gobierno
Un documento que no se refiere a ninguna de las demandas planteadas por los docentes fue lo que recibieron los dirigentes nacionales del Colegio de Profesores durante la jornada de ayer. El escrito, que parece más bien una provocación, será analizado las próximas semanas por la organización que aglutina a las y los docentes del sector municipal del país. Eduardo González plantea al respecto “hay una entrega de un documento formal, pero en estricto rigor, no hay respuesta” fustiga. Añade que suponían que el gobierno respondería, en el contexto de una negociación, a los puntos señalados en el petitorio. Sin embargo, se encontraron con un documento que no señala nada en torno a sus solicitudes. “Lo que se viene son movilizaciones, eso no está en discusión” señala. Frente a una respuesta tan insatisfactoria, que es interpretada como un quiebre en la mesa con el gobierno, la organización convocará a una consulta nacional docente para el próximo miércoles 22. 2 días después realizarán una asamblea nacional donde se discutirá como se implementará lo que emane de la consulta y se definirá el carácter de la movilización.La crisis con los servicios locales de educación (SLE)
El documento entregado por el Colegio de Profesores al MINEDUC también aborda lo que denominan como una verdadera crisis en la educación pública, con el traspaso de establecimientos municipales a los servicios locales de educación. González indica que el Ministerio tiene absolutamente abandonado el proceso. Muestra de ello son la desorganización del sistema y su jibarización, ya que ni siquiera los concursos de la dirección de los Servicios Locales han sido convocados. El caótico proceso ha provocado el mal funcionamiento de estos Servicios, – Barrancas, Huasco, Puerto Cordillera y Costa Araucanía –, todos los cuales han contado con movilizaciones de trabajadores. "El MINEDUC no responde a las demandas, no genera los concursos para que los cargos sean asumidos responsablemente y eso ha generado una situación muy crítica que evidentemente va a jugar a favor de los procesos de privatización de la educación.” esgrime. Finalmente, el dirigente aclara la postura de los docentes respecto del proceso de traspaso: “si bien es cierto nosotros no estamos de acuerdo con la Nueva Educación Pública que se aprobara en el parlamento, donde no hay un plan de reconstruir la educación pública, porque se establece el mismo sistema de financiamiento para la educación privada que para la pública, sin embargo hoy estamos en una discusión de implementación. Esta implementación parece ser que la derecha también la quiere frenar, para generar lo que ellos históricamente han planteado, es decir, un sistema mayoritariamente privado con escuelas particulares subvencionadas, escuelas que se mantienen en algunos municipios y escuelas que están en los Servicios Locales de Educación. Es decir, una fragmentación absoluta y radical del sistema escolar en Chile."